Розглянуто процес формування відповідального ставлення школярів до природи в усіх видах навчальної суспільно корисної діяльності та спілкування з природою, які становлять сутність екологічної освіти і виховання та конкретизують і поглиблюють головну мету - формування екологічних знань старшокласників.

• Горбулінська Світлана Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"