Розглянуто інтегративний "Теоретичний курс англійської мови" для майбутніх учителів, які опановують другу спеціальність "іноземна мова". Визначено мету, зміст, структуру курсу, описано форми, методи і прийоми, які використовуються на орієнтувально-мотиваційному, операційно-пізнавальному та контрольно-оцінному етапах навчальної діяльності з метою формування професійної компетентності з даного фаху.

Рассмотрены интегративный "Теоретический курс английского языка" для будущих учителей, изучающих вторую специальность "иностранный язык". Определены цель, содержание, структура курса, описаны формы, методы и приёмы, которые используются на ориетировочно-мотивационном, операционно-познавательном и контрольно-оценочном этапах учебной деятельности с целью формирования профессиональной компетентности по данной специальности.

The article deals with the integrative "English Theoretical Course" for future teachers studying the second speciality "foreign language". The author determines goals, contents and structure of the course, describes the forms, methods and techniques used on orienting-motivational, operational-cognitive, checking-estimating stages of educational activities to form professional competence in the mentioned speciality.

• Халимон Ірина Йосипівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"