Розглянуто питання формування дослідницьких умінь на заняттях з хімії за умов особистісно-орієнтованого навчання. Досліджено вплив особистісно-орієнтованого підходу на рівні сформованості дослідницьких умінь у майбутніх аграрників. Зауважено, що для того, щоб сформувати дослідницькі вміння на заняттях з хімії потрібно розпочати роботу з експериментальних умінь за рівнями, що відповідають особистим досягненням студентів.

Рассмотрены вопросы формирования исследовательских умений на занятиях по химии в условиях личностно-ориентированного обучения. Исследовано влияние личностно-ориентированного подхода на уровне сформированности исследовательских умений у будущих аграриев. Отмечено, что для того, чтобы сформировать исследовательские умения на занятиях по химии нужно начать работу с экспериментальных умений по уровням, соответствующим личным достижениям студентов.

The paper considers the formation of research skills in the classroom for chemistry in student-centered learning. Classification experimental skills in chemistry, their characteristics and relationship with research skills are posted. Prospects of forming such tasks using abilities-drawings are provided.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гловин Надія Миронівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"