Розкрито зміст континуально-ієрархічної моделі структури особистості з позиції системного підходу. Відповідно до цієї моделі психологічну структуру особистості розглянуто як макросистему, що складається з різнорівневих взаємопов'язаних компонентів, які мають специфічні характеристики, що взаємодіють між собою, забезпечуючи її цілісність. Виділено формально-динамічний, змістовно-особистісний та соціально-імперативний рівні (підсистеми). До першого рівня - основи розвитку інших рівнів - відноситься сукупність усіх властивостей, що відображають динаміку, перебіг, активність психічних явищ і властивості індивіда конституційного характеру. Другий рівень охоплює безпосередньо особистісні властивості: систему цінностей, спрямованість, потребово-мотиваційну сферу тощо. Третій, соціально-імперативний рівень містить клас характеристик, спричинений включенням особистості в різноманітні громадські, соціальні відносини та впливом реального соціального середовища, соціальних норм, культурних традицій тощо. У табличній формі наведено базові метахарактеристики різнорівневих підсистем континуально-ієрархічної структури особистості. Підсумовано, що виділення окремих підсистем засноване на диференціації властивостей особистості, а їх взаємодія через суміжні зони можлива на засадах інтеграції. Констатовано, що запропонована модель структури особистості є корисною для аналізу особистості професіонала.

Раскрыто содержание континуально-иерархической модели структуры личности с позиции системного подхода. Согласно этой модели психологическая структура личности рассмотрена как макросистема, состоящая из разноуровневых взаимосвязанных компонентов, имеющих специфические характеристики, которые взаимодействуют между собой, обеспечивая ее целостность. Выделены формально-динамический, содержательно-личностный и социально-императивный уровни (подсистемы). К первому уровню - основе развития других уровней - относится совокупность всех свойств, отражающих динамику, течение, активность психических явлений и свойства индивида конституционного характера. Второй уровень охватывает непосредственно личностные свойства: систему ценностей, направленность, потребностно-мотивационную сферу и т. д. Третий, социально-императивный уровень содержит класс характеристик, вызванный включением личности в разнообразные общественные, социальные отношения и влиянием реальной социальной среды, социальных норм, культурных традиций и т. д. В табличной форме представлены базовые метахарактеристики разноуровневых подсистем континуально-иерархической структуры личности. Подытожено, что выделение отдельных подсистем основано на дифференциации свойств личности, их взаимодействие через смежные зоны возможно на основе интеграции. Констатировано, что предложенная модель структуры личности является полезной для анализа личности профессионала.

The continuum-hierarchical model of personality' structure is presented. It is regarded as a macrosystem, which consists of the split-level and interconnected subsystems. They have the specific descriptions. These levels are distinguished as the following: formally-dynamic; content-personal and socio-imperative. The first formally-dynamic level is served as a basis for the development of the next two other levels and it includes the set of all properties, which reflect the dynamics, the activity of the psychic phenomena and the individual properties of a constitutional nature. The second content-personal level includes the actual personal characteristics such as: a system of values, orientation, needed-motivational sphere, etc. The third socio-imperative level contains the class of descriptions that reflect the features of a personality's inclusion into a variety of public and social relations and experiencing the impact of the real social environment, social norms, cultural traditions and etc. The selection of the separate subsystems is based on the differentiation; their interaction is possible through the contiguous areas and it is carried out due to the principles of integration. The continuum-hierarchical structure of a personality is presented on the basis of a system approach, which is regarded as a multi-level and multimodal system with a set of components, which interact with each other that provides its integrity.

• Саннікова Ольга Павлівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"