Увагу зосереджено на проблемі формування готовності майбутніх психологів до корекції емоційного розвитку дітей дошкільного віку. Визначено, що готовність - це інтегративне утворення особистості, структуру якого представлено мотиваційно-ціннісним, когнітивним, комунікативно-практичним і рефлексивно-оцінювальним компонентами. Наведено дані про рівні сформованості, визначено критерії, показники цієї готовності, умови її формування. Розроблено модель та на її основі програму формування готовності майбутніх психологів до корекції емоційного розвитку дітей дошкільного віку, що включає блоки цілепокладання, методологічний, організаційний, функціональний і результативний.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гончаровська Галина Федорівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"