Розглянуто питання розвитку в учнів здібностей до самоосвіти за умов шкільного навчального процесу. Проаналізовано форми та методи самостійної роботи учнів. Викладено етапи та мотиваційні фактори заохочення їх виконання. Обумовлено взаємозв'язок навчально-виховного процесу та самостійної роботи учнів як інтеграційної єдності в реалізації сучасної концепції школи. Констатовано, що розвиток в учнів здібностей є одним із важливих завдань школи, у тім числі під час самостійної роботи. Актуалізовано значення самостійної роботи в контексті формування внутрішньої та зовнішньої мотивації.

Проанализированы формы и методы самостоятельной работы учащихся. Изложены этапы и мотивационные факторы поощрения их выполнения. Обусловлена взаимосвязь учебно-воспитательного процесса и самостоятельной работы учащихся как интеграционного единства в реализации современной концепции школы. Констатировано, что развитие в учащихся способностей является одной из важных задач школы, в т. ч. во время самостоятельной работы. Актуализировано значение самостоятельной работы в контексте формирования внешней и внутренней мотивации.

Development of students’ abilities for self-training is one of the most important tasks of school it helps to study successfully without teacher. Effrctive studying has an important role in the modern teaching concept. This process includes independent work of students without presentation of educational material, studying is based on search of different sources of information and using it in cognitive process.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Іваночко Ганна Остапівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"