Увагу приділено проблемі професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у ВНЗ туристичної галузі. За результатами проведеного дослідження визначено періоди становлення та розвитку підготовки кадрів для екскурсійної справи та надано їх детальну характеристику. Обгрунтовано функційні напрями діяльності екскурсознавця, з'ясовано основні компетенції та засоби їх реалізації: концептуальні підходи та принципи. Визначено критерії, показники кожного критерію та рівні підготовки майбутніх екскурсознавців. Розкрито сутність понять "професійна освіта екскурсознавця", "професійна підготовка екскурсознавця". Охарактеризовано особливості конструювання змісту та технологій професійної підготовки майбутніх екскурсознавців відповідно до сутності та особливостей їх праці. Запропонований зміст підготовки експериментально перевірено доцільними технологіями підготовки майбутніх екскурсознавців в оптимальних організаційно-педагогічних умовах. Вперше науково обгрунтовано й експериментально перевірено модель професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у ВНЗ туристичної галузі, яка містить систему взаємопов'язаних і взаємообумовлених складових. Доведено доцільність реалізації визначених організаційно-педагогічних умов і моделі професійної підготовки майбутніх екскурсознавців у ВНЗ туристичної галузі.

• Матвєєва Галина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"