Проведено системний аналіз проблем фізичного здоров'я як основоположного чинника виховання особистості в педагогічній спадщині Г. Ващенка, А. Макаренка та В. Сухомлинського, чия освітньо-виховна діяльність припадає на XX ст. Задля з'ясування історичної тяглості проблем фізичного здоров'я у світовому педагогічному дискурсі реалізовано діахронний аналіз відповідної семантики в педагогіці від найдавніших часів до сьогодення. Простежено й оцінено проблему ставлення названих українських педагогів до ранішого педагогічного досвіду та його застосування в їх педагогічних системах. З'ясовано ставлення видатних педагогів до ідеї формування гармонійної особистості, місця та ролі в цьому процесі фізичного здоров'я. Детально проаналізовано мотивації, форми, засоби та шляхи реалізації проблем фізичного здоров'я у виховних системах видатних педагогів, доведено фундаментальну, системоутворювальну важливість фізичного здоров'я в освітньо-виховному процесі.

• Поліщук Роман Валентинович (1980–) (соціальні комунікації)
• Поліщук Роман Володимирович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"