Акцентовано особливу увагу на тому, що важливим мотивом навчання є інтерес, що визначається як специфічна пізнавальна спрямованість особистості на предмети і явища дійсності. Зазначено, що підвищенню інтересу учнів до шкільного курсу історії значною мірою сприяє вміле використання історії рідного краю, а вона покликана дати не тільки певну суму знань, навчити учнів самостійно, осмислено здобувати знання, а й виховувати духовність учнів, повагу до духовних надбань попередніх поколінь. Доведено, що ефективні засобами, які посилюють зацікавленість учнів у навчанні історії, можна віднести уроки в шкільних музеях, уроки-екскурсії по місту, збір місцевого матеріалу, розповіді очевидців та творчі роботи учнів.

Акцентировано особое внимание на том, что важным моментом обучения является интерес, который определяется как специфическая познавательная направленность личности на предметы и явления действительности. Отмечено, что повышению интереса учащихся к школьному курсу истории в значительной мере способствует умелое использование истории родного края, а она призвана дать не только определенную сумму знаний, научить учащихся самостоятельно, осмысленно получать знания, а и воспитывать духовность учеников, уважение к духовным ценностям предыдущих поколений. Доказано, что эффективными средствами, которые усиливают заинтересованность учащихся в обучении истории, можно отнести уроки в школьных музеях, уроки-экскурсии по городу, собирание местного материала, рассказы очевидцев и творческие работы учащихся.

Are emphasized on the fact that education is an important point of interest, which is defined as a specific cognitive orientation to individual objects and phenomena of reality. Noted that the increase in students' interest in school history course contributes significantly to the skillful use of local history , and it is designed to not only give a certain amount of knowledge, teach students to independently obtain meaningful knowledge and spirituality and educate students , respect for spiritual values ​​of previous generations. We prove that the effective means to enhance students' interest in learning history, include lessons in school museums, lessons, tours of the city, picking up local material, eyewitness and creative works of students.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Драновська Світлана Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"