Проаналізовано підручники та навчальні посібників з кримськотатарської мови з позиції матеріалу розвитку усного мовлення в змісті букваря та навчальних посібниках кримськотатарською мовою й замальовано наступне використання досвіду прийдешніми педагогами у розробці сучасних підручників з навчання грамоті та розвитку усного мовлення учнів перших класів шкіл і класів з кримськотатарською мовою навчання і виховання.

Проанализированы учебникы и учебные пособия по крымскотатарскому языку с позиции материала по развитию устной речи в содержании букварей и учебных пособий на крымскотатарском языке и описано последующее применение опыта педагогов прошлого в разработке современных учебников по обучению грамоте и развитию устной речи учащихся первых классов школ и классов с крымскотатарским языком обучения и воспитания.

The article is dedicated to the short chronologic analysis of textbooks and teaching aid of Crimean Tatar language from position of material on development of the oral speech in maintenance of ABC-books and teaching aid in the Crimean Tatar language, and subsequent application of experience of teachers of the past is described in development of modern textbooks on educating to the deed and development of the oral speech of A-ones of students of schools and classes with the Crimean Tatar language of educating and education.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"