З метою підвищення якості навчального процесу розглянуто питання застосування інноваційних підходів при використанні сучасних технічних засобів навчання в системі ступеневої вищої освіти. Охарактеризовано роль та місце технічних засобів навчання в організації навчального процесу. Виконано структурування існуючих сучасних технічних засобів навчання та висвітлено особливості їх використання у навчально-методичні роботі зі студентами. Визначено переваги індивідуального підходу до отримання знань та контролю в процесі навчання у ВНЗ. Зроблено висновок, що розробка і впровадження у навчальний процес сучасних технічних засобів навчання зумовили розробку нової парадигми організації навчального процесу.

С целью повышения качества учебного процесса рассмотрен вопрос применения инновационных подходов при использовании современных технических средств обучения в системе многоуровневого высшего образования. Охарактеризованы роль и место технических средств обучения в организации учебного процесса. Выполнено структурирование существующих современных технических средств обучения и освещены особенности их использования в учебно-методической работе со студентами. Определены преимущества индивидуального подхода к получению знаний и контролю в процессе обучения в ВУЗ. Сделан вывод, что разработка и внедрение в учебный процесс современных технических средств обучения обусловили разработку новой парадигмы организации учебного процесса.

The article deals with the use of innovative approaches in the use of technical means of learning in the higher education stage. The role and place of technical training in the educational process. Held structuring existing modern teaching aids and the peculiarities of their application. Offered the advantages of using an individual approach to learning and control of the learning process in higher education.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"