Викладено російський досвід соціально-професійної орієнтації учнів, теоретичні основи їхньої гармонізації та засади формування особистісної характеристики – “компетентності” у процесі суб’єкт-суб’єктної взаємодії між учасниками навчально-виховного процесу. Розглянуто особистісні складові – ініціативність, стимулювання людських можливостей та творчих здібностей, створення умов для побудови соціально-професійної траєкторії.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Піддячий Микола Іванович (1960–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"