Розкрито сутність і структуру розвитку особистості в освітньо-виховних напрямках школи та соціуму. Відзначено основні недоліки традиційної системи освіти, відзначено, що за умов державотворення на перше місце висувається завдання виховання громадянина та цінностей, пов'язаних з належністю до народу. Зазначено та проаналізовано ряд публікацій щодо висвітлення та конкретизації терміну "культура", акцентовано увагу на вихованні молоді на християнських засадах. На думку автора, повернення школи до християнства проявляється в загальній релігійній практиці, ставленні до релігійних ритуалів, молитви, сповіді, храмових свят тощо. Резюмовано, що в основі християнського підходу до навчання і виховання молоді лежить готовність усвідомлення, інтуїція, живий досвід богоспілкування; освіта та виховання зводиться не до доказу істини тільки силою розуму, а до пізнання істини як одкровення.

Раскрыты сущность и структура развития личности в образовательно-воспитательных направлениях школы и социума. Отмечены основные недостатки традиционной системы образования, подчеркнуто, что в условиях создания нового государства на первое место выдвигается задача воспитания гражданина и ценностей, связанных с принадлежностью к народу. Проанализирован ряд публикаций, касающихся уточнения и конкретизации термина "культура", акцентировано внимание на необходимости воспитания молодежи на христианских принципах. По мнению автора, возвращение школы к христианству проявляется в общей религиозной практике, отношении к религиозным ритуалам, молитвам, исповеди, храмовым праздникам и т.п. Резюмировано, что в основе христианского подхода к обучению и воспитанию молодежи лежит готовность осознания, интуиция, живой опыт богообщения; образование и воспитание сводится не к доказательству истины только силою разума, а к познанию истины как откровения.

The theoretical basis of a marketing culture. Essence and structure of personality development in education and educational areas of school and society.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Примаченко Наталія Миронівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"