Висвітлено генезу експерименту як емпіричного, комплексного методу наукового дослідження педагогічних явищ і процесів в Україні 1943 - 1991 pp. З'ясовано вплив експерименту на розвиток вітчизняної педагогічної науки та практики в зазначений історичний період. Експеримент вивчено як трансдисцинлінарну проблему філософії, соціології, психології та педагогіки. Розглянуто загальну теорію педагогічного експерименту, його сутність, структуру, зміст та основні типи. Охарактеризовано динаміку розвитку програм та методик експериментів у галузі виховання та навчання учнів та методик викладання шкільних дисциплін у науково-педагогічних дослідженнях в Україні 1943 - 1991 pp.

• Панасенко Елліна Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"