Актуальність упровадження полікультурного виховання в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи полягає в потребі виховувати активного суб'єкта діяльності та спілкування, здатного до творчого розвитку, пізнання, ефективної комунікації, взаємодії та співпраці в багатокультурному середовищі. Реалізація завдань полікультурного виховання в навчально-виховному процесі відбувається через інтеграцію полікультурного компонента в зміст навчальних дисциплін соціогуманітарного циклу, а також використання виховних можливостей уроків, під час яких відбувається формування базових цінностей, утверджується діяльнісний аспект навчально-виховного процесу, що сприяє формуванню полікультурних здатностей вихованців.

• Кендзьор Петро Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"