Вперше розроблено інноваційні технології зміцнення здоров'я студенток у процесі фізичного виховання залежно від мотивації студенток, умов навчальної діяльності та системи організації фізичного виховання у ВНЗ. Науково обгрунтовано використання "пізнавальних пауз", які спрямовані на формування системи теоретичних знань студенток у галузі фізичного виховання із застосуванням технологій інтерактивного та диференційованого навчання. Визначено педагогічні умови, метою яких є оптимізація процесу фізичного виховання: використання багатоваріантних форм, засобів і методів у системі навчальних занять, особистісно-орієнтований підхід у роботі зі студентками, здійснення комплексного впливу на свідому, емоційно-чуттєву та діяльнісну сфери особистості студенток тощо. Розроблено умови взаємодії учасників навчального процесу за використання інноваційних технологій зміцнення здоров'я студенток в системі фізичного виховання на основі інтерактивного та диференційованого навчання.

• Сичова Тетяна Валеріївна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"