Увагу приділено проблемі розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності за умов комп'ютерно орієнтованого середовища. Уточнено сутність понять "інформаційно-комунікаційна компетентність вчителів філологічної спеціальності", "комп'ютерно орієнтоване середовище". Проаналізовано стан і проблеми розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності, розроблено модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності за умов комп'ютерно орієнтованого середовища. Доведено, що розроблена авторська модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності за умов комп'ютерно орієнтованого середовища є результативною та заслуговує на впровадження у процес підвищення кваліфікації вчителів філологічної спеціальності.

• Сороко Наталія Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"