Охарактеризовано стан розроблення проблеми двомовної освіти в університетах США та понятійно-термінологічний апарат дослідження. Визначено передумови становлення двомовної освіти в країні, чинники, що впливають на розвиток двомовної освіти на сучасному етапі (демографічний, глобалізаційний, економічний, інформаційно-технологічний, соціально-освітній) та етапи мовної політики в США (започаткування 1963 - 1967 р., поширення 1968 - 1980 рр., обмеження 1981 - 2008 рр., відновлення 2009 р. - до сьогодення). Обгрунтовано змістові засади двомовної освіти в університетах США й окреслено форми та методи її організації. Визначено специфіку двомовної освіти в Україні та перспективи використання прогресивного досвіду двомовної освіти США у вітчизняних ВНЗ.

• Товчигречка Леся Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"