Досліджено особливості інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення на основі якісно-кількісного аналізу стану сформованості пізнавальної та мовленнєвої діяльності. Виділено компоненти, критерії, показники інтелектуального розвитку та їх сформованості на вербальному та невербальному рівнях. Розроблено комплекс діагностики особливостей інтелектуальної діяльності та виявлено рівні її сформованості у старших дошкільників з ЗНМ. Визначено основні напрями та зміст корекційно-розвивальної роботи з упередження та подолання порушень інтелектуального розвитку у дітей цієї категорії.

• Андрусишина Лариса Євгенівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"