Досліджено методичну проблему реалізації краєзнавчої складової навчального змісту шкільного курсу історії України VII - VIII класів. Проведено аналіз стану розробленості досліджуваної проблеми у теорії та практиці навчання історії України у загальноосвітній школі, з'ясовано недостатність висвітлення проблеми реалізації краєзнавчої складової у педагогічній науці. Проаналізовано понятійно-категоріальний апарат дослідження, визначено вихідні поняття, висвітлено теорію та практику впровадження краєзнавства у зміст шкільної історичної освіти та формування краєзнавчої складової курсу історії України. Визначено методи, умови реалізації краєзнавчої складової курсу історії України в VII - VIII класах. Обгрунтовано методику реалізації краєзнавчої складової курсу історії України у навчанні учнів зазначених класів.

• Луніка Ольга Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"