Проаналізовано роль сім'ї у вихованні почуття національної ідентичності в учнів старшого шкільного віку, показано значущість природоохоронної діяльності. Визначено мету, завдання, зміст і педагогічні технології їх реалізації у навчально-виховному процесі школи та у позаурочний час, досліджено педагогічні умови, в яких відбувається професійна підготовка учителя до виховання почуття національної ідентичності старшокласників засобами природоохоронної діяльності. Узагальнено досвід виховання почуття національної ідентичності старшокласників засобами природоохоронної діяльності у школах Канади та визначено можливості його використання у вітчизняній школі.

• Козьменко Олена Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"