Розглянуто проблему формування культури здорового способу життя, з'ясовано стан її розробленості в педагогічній теорії та практиці. Визначено, теоретично обгрунтовано та експериментально підтверджено педагогічні умови формування культури здорового способу життя. Доведено, що процес формування такої культури буде ефективним, якщо у процесі підготовки забезпечити реалізацію сукупності педагогічних умов: всебічного мотивування навчальної діяльності майбутніх вчителів до формування культури здорового способу життя; структурування змісту підготовки майбутніх учителів щодо розуміння сутності та механізмів формування здорового способу життя; використання активних методів навчання, що забезпечує формування та розвиток навичок збереження та зміцнення здоров'я; активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів.

• Марків Олександра Тимофіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"