Вперше виявлено й обгрунтовано організаційно-методичні умови формування професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи у процесі вивчення фахових дисциплін (формування та розвиток інтересу студентів до форм спортивно-масової та туристської роботи, впровадження технологічної моделі формування професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи у процесі вивчення фахових дисциплін, відбір змісту, форм і методів формування професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи у процесі вивчення фахових дисциплін тощо. Уточнено теоретичну сутність поняття "формування професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи у процесі вивчення фахових дисциплін", критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи. Подальшого розвитку набули теоретичні положення щодо структури професійної компетентності майбутніх організаторів спортивно-масової та туристської роботи, форм і методів формування професійної компетентності майбутніх даних організаторів.

• Короленко Каріна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"