Вперше доведено доцільність впровадження гедоністичних засад навчання у систему вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Виявлено залежність виникнення та розвитку професійного співу від гедоністичних переживань індивіда. Запропоновано гедоністичну парадигму вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Розроблено організаційно-методичну систему вокальної підготовки студентів на гедоністичних засадах. Визначено сутність та структуру задоволеності студентів навчальною вокальною діяльністю, виявлено залежність між ступенем задоволеності та результативністю вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Удосконалено методику фахового навчання та вокальної підготовки вчителя музичного мистецтва, показано шляхи активізації пізнавальної та творчої активності таких майбутніх фахівців.

• Василенко Людмила Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"