Проведено теоретико-експериментальне дослідження педагогічних умов формування професійної культури майбутніх учителів-філологів у процесі вивчення фахових дисциплін. Проаналізовано стан розробки проблеми формування професійної культури вчителя в науково-педагогічній літературі, уточнено поняття "професійна культура", "педагогічна культура". Визначено сутність і структуру професійної культури вчителів філологічних спеціальностей, педагогічні умови формування професійної культури майбутнього вчителя-філолога. Сформульовано критерії, показники та рівні сформованості професійної культури майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Розроблено, обгрунтовано й апробовано систему формування професійної культури майбутніх учителів-філологів, яка передбачає уведення спецкурсу, додаткової інформації до курсів фахових дисциплін та охоплює всі етапи навчання студентів.

• Тарасенко Тарас Валерійович (технічні науки)
• Тарасенко Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)
• Тарасенко Тетяна Владиславівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"