Досліджено особливості фрустрації у підлітків з різними акцентуаціями характеру. Проаналізовано науково-теоретичні підходи до вивчення феноменів фрустрації та акцентуацій характеру особистості на різних етапах онтогенезу та в підлітковому віці. Розкрито вплив фрустрації на особистісний розвиток підлітків з акцентуаціями характеру. Обгрунтовано критерії, рівні та показники фрустрації підлітків-акцентуантів. Визначено особливості фрустраційних реакцій, міру фрустрованості та рівні фрустрації підлітків з різними акцентуаціями характеру. Апробовано програму психологічної підтримки підлітків з акцентуаціями характеру та деструктивними ефектами фрустрації, доведено дієвість цієї програми, презентовано комплекс психолого-педагогічних рекомендацій шкільним психологам та соціальним педагогам щодо організації психологічного супроводу зі зниження деструктивного стану фрустрації підлітків з різними акцентуаціями характеру.

• Кузнєцова Лідія Миколаївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"