Обгрунтовано сучасні підходи до визначення поняття «релігійна педагогіка», проаналізовано роль релігійної педагогіки в навчанні студентів-гуманітаріїв, у зв’язку з чим розглянуто наступні питання: трактування духовності, можливість світської освіти сформувати духовність студента та роль релігійної педагогіки в цьому процесі, активність студента в освітньому процесі та вплив на нього викладача.

Обобщены современные подходы к определению понятия «религиозная педагогика», проанализирована роль религиозной педагогики в обучении студентов-гуманитариев, в связи с чем рассмотрены следующие вопросы: трактовка духовности, возможность светского образования сформировать духовность студента и роль религиозной педагогики в этом процессе, активность студента в образовательном процессе и влияние на него преподавателя.

The article summarizes the current approaches to the definition of religious teaching, explored the role of religious pedagogy in teaching students in the humanities.

• Скрябіна Тетяна Олегівна (педагогічні науки)
• Скрябіна Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"