Проаналізовано сучасні психолінгвістичні погляди на мову й мовлення дітей дошкільного віку, на співвідношення середовищного і генетичного впливу на мовленнєвий розвиток, окреслено психолого-педагогічні передумови й умови розвитку мовленнєвої діяльності у старших дошкільників.

Представлены современные психолингвистические взгляды на язык и речь детей дошкольного возраста, на соотношение средового и генетического влияния на речевое развитие, определены психолого-педагогические предпосылки и условия развития речевой деятельности у старших дошкольников.

In this article are submitted for consideration the modern psycholinguistic views on a language and speech of pre-schoolchildren, correlation of surrounding and genetic influence on speech development, are showed psychological and pedagogical pre-conditions and conditions of the development of speech activity in elder pre-schoolchildren.

• Калмикова Лариса Олександрівна (психологічні науки)
• Калмикова Людмила Володимирівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"