Розглянуто сучасні тенденції викладання художньої культури в старшій школі. Виокремлено інноваційні технології, що забезпечують єдність впливу на інтелектуальний та емоційний фактори навчання. Запропоновано форми та методи застосування інтегративних, проблемно-евристичних та інтерактивних технологій на уроках. Детально описано дидактичний інструментарій здійснення інтегративної технології, що грунтується на методах і прийомах порівняння й аналогії за допомогою виявлення та стимулювання образних асоціацій.

Рассмотрены современные тенденции преподавания художественной культуры в старшей школе. Выделены инновационные технологии, обеспечивающие единство влияния на интеллектуальный и эмоциональный факторы обучения. Предложены формы и методы использования интегративных, проблемно-эвристических и интерактивных технологий на уроках. Детально описано дидактический инструментарий осуществления интегративной технологии, основывающийся на методах и приемах сравнения и аналогии при помощи выявления и стимулирования образных ассоциаций.

Considered the modern trends of teaching art culture in high school. Allocated innovative technologies that provide unity influence on intellectual and emotional factors training. Proposed forms and methods of use of integrative, problem- heuristic and interactive technology in the classroom. Described in detail the implementation of didactic tools integrative technology that is based on the methods and techniques of comparison and analogy with the help identify and promote graphic associations.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Власенко Ірина Миколаївна (мистецтвознавство)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"