Висвітлено методи організації самостійної роботи студентів під час вивчення акушерства та гінекології. Надано поради щодо організації аудиторної та позааудиторної самостійної, індивідуальної та науково-дослідницької роботи студентів. Доведено роль мотивуючих факторів в успішному виконанні даного виду діяльності. Наголошено на новому підході до вивчення невідкладних станів, які є невід'ємною складовою оволодінням знань з акушерства та гінекології. Залучення студентів до виконання індивідуальної роботи дозволяє не тільки підвищити їх загальну суму з дисципліни, але й заохотити в подальшому займатися науковою діяльністю або працювати акушер-гінекологами. Підкреслено важливість цих форм навчання в формуванні самостійності як риси характеру, бажанні подальшого самовдосконалення та безперервного самостійного навчання лікаря-спеціаліста для підвищення своєї кваліфікації.

• Остафійчук Світлана Олександрівна (медичні науки)
• Геник Наталія Іванівна (медичні науки)
• Дрінь Тарас Миколайович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"