Зазначено, що динамічний розвиток сучасної цивілізації, зростання соціальної ролі людини, швидка зміна технологій у всьому світі потребують високого рівня творчого підходу в освіті. Проаналізовано психолого-педагогічні основи феномену творчого потенціалу, його суті, складових, умов формування, форм реалізації у педагогічній діяльності. Зроблено висновок, що творчий потенціал є структурно й функціонально організованим формуванням, синтезом соціальних й психофізіологічних властивостей.

Отмечено, что динамичное развитие современной цивилизации, рост социальной роли человека, быстрая смена технологий во всем мире нуждаются в высоком уровне творческого подхода в образовании. Проанализированы психолого-педагогические основы феномена творческого потенциала, его сущности, составляющих, условий формирования, форм реализации в педагогической деятельности. Сделан вывод, что творческий потенциал представляет собой структурно и функционально организованное формирование, синтез социальных и психофизиологических свойств.

The article is about analysis of psychological and educational foundations of the phenomenon of a creative potential, its nature, components, formation conditions, forms of realization in academics.

• Мудрак Марія Афанасіївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"