Запропоновано метод порівняння якості процедур інтерпретації текстових результатів у системі управління навчальним процесом. Проведено обчислювальні експерименти, які надали змогу вичислити умови ефективності інтерпретації результатів тестування на основі класичної процедури, моделі IRT, процедури обчислення текстового бала з урахуванням вагових коефіцієнтів складності завдань і процедури корекції вгадування. Розроблено методику порівняння різних процедур тестування та інтерпретації тестових результатів у широкому діапазоні умов застосування тестів.

Предложен метод сравнения качества процедур интерпретации текстовых результатов в системе управления учебным процессом. Проведены вычислительные эксперименты, которые позволили вычислить условия эффективности интерпретации результатов тестирования на основе классической процедуры, модели IRT, процедуры вычисления текстового балла с учетом весовых коэффициентов сложности задач и процедуры коррекции угадывания. Разработана методика сравнения различных процедур тестирования и интерпретации тестовых результатов в широком диапазоне условий применения тестов.

A method of comparing the quality of procedures for interpreting text results in the system management process. Performed numerical experiments, which allowed us to calculate the conditions of effectiveness interpretation of test results based on the classical procedure model IRT, the calculation procedure text score considering the complexity of the weighting factors and the correction dictionary. The method for comparing different testing procedures and interpretation of the test results in a wide range of conditions of the tests.

• Колгатін Олександр Геннадійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"