Досліджено рівень соматичного здоров’я та показники функціонального стану системи кровообігу студенток першого курсу навчання за допомогою донозологічної діагностики. Встановлено, що рівень соматичного здоров’я студентів низький, механізми адаптації напружені. Виявлено залежність зміни рівня здоров’я студентів від індивідуальних особливостей нервової системи. Відзначено появу дисбалансу між розумовим та фізичним навантаженням, пов'язаного із впровадженням Болонського процесу в українську систему вищої освіти. Наголошено на неадекватності функціонування механізмів пристосування до нових умов навчання та заміні їх механізмами компенсації як першопричині появи соматичних розладів на тлі зниженої рухової активності. Результати дослідження та порівняння параметрів функціонального стану організму студенток подано у таблицях та діаграмі.

Исследован уровень соматического здоровья и показатели функционального состояния системы кровообращения у студенток первого курса обучения с помощью донозологической диагностики. Установлено, что уровень соматического здоровья студентов низкий, механизмы адаптации напряжены. Выявлена зависимость изменения уровня здоровья студентов от индивидуальных особенностей нервной системы. Отмечено появление дисбаланса между умственными и физическими нагрузками, связанного с внедрением Болонского процесса в украинскую систему высшего образования. Отмечены неадекватность функционирования механизмов приспособления к новым условиям обучения и замена их механизмами компенсации как первопричина появления соматических расстройств на фоне пониженной двигательной активности. Результаты исследования и сравнения параметров функционального состояния организма студенток представлены в таблицах и диаграмме.

Investigated is the level of physical health and functional condition of the circulatory system of the first-year-students by using prenosological diagnostics. Revealed that the level of physical health of students is low, coping mechanisms are stretched. Indicated is the dependence of the change in the level of students’ health from the individual characteristics of the nervous system. The appearance of the imbalance between the mental and physical stress associated with the implementation of the Bologna process into the Ukrainian system of higher education is noticed. Marked is inadequate functioning of the adaptation mechanisms to the new conditions of training and replacing them with the compensate mechanisms like a root cause of the appearance of somatic disorders against the reduced motor activity. The results of the study and comparison of the parameters of the functional state of the students’ organism are presented in tables and graphs.

• Добростан Олександр Васильович (національна безпека)
• Добростан Оксана Василівна (біологічні науки)
• Плиска Олександр Іванович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"