Розкрито особливості дистанційної підготовки фахівців соціальної сфери у Великій Британії. Висвітлено проблеми соціального виключення безробітної молоді, соціально-правові аспекти соціального захисту населення України. Увагу приділено формуванню соціальної відповідальності майбутніх соціальних педагогів. Розглянуто недирективні підходи до вирішення конфліктів серед студентів. З'ясовано значення особистісної рефлексії для саморозвитку студента. Розкрито зміст роботи соціального педагога з правової соціалізації особистості. Проаналізовано процес підготовки соціальних працівників для роботи з підлітками у сфері дозвілля Франції. Показано можливості формування суспільно-нормативної поведінки дітей у діяльності клубних об'єднань за місцем проживання. Акцентовано увагу на формуванні толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних в учнів ЗНЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"