Представлены рекомендации по проектированию образовательных программ и отдельных модулей подготовки специалиста инновационного типа на основе компетентностного подхода. Обоснована необходимость дополнения перечня универсальных и профессиональных компетенций бакалавра и магистра техники и технологии компетенциями, характеризующими готовность к инновационной деятельности. Приведено содержание модулей, нацеленных на формирование общей и специальной культуры специалиста. Определены дидактические условия, необходимые для успешной реализации инновационно-ориентированных образовательных программ.

Наведено рекомендації з проектування навчальних програм та окремих модулів підготовки спеціаліста інноваційного типу на підставі компетентністного підходу. Обгрунтовано необхідність доповнення переліку універсальних і професійних компетенцій бакалавра та магістра техніки та технології компетенціями, що характеризують готовність до інноваційної діяльності. Наведено зміст модулів, спрямованих на формування загальної та спеціальної культури спеціаліста. Визначено дидактичні умови, необхідні для успішної реалізації інноваційно-орієнтованих навчальних програм.

The recommendations concerning educational programmers and single modules designing for training specialists of innovation type on the basis of competitive approach are presented in this article. The necessity of adding list concerning universal and professional competencies of Bachelors and Master of engineering and technology by competencies, which characterize the readiness to innovation activity, is substantiated. The contents of modules, aimed to forming general and especial specialist’ culture is given. The didactic conditions, necessary for successful realization of innovation-oriented educational programmers, defined.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"