Визначено основні типи інформаційно-комунікаційних засобів навчання мови та мовлення. Розглянуто особливості їх застосування на уроках української мови в початковій школі. Підкреслено, що застосування інформаційно-комунікаційних засобів має поєднуватися зі словом учителя, роботою в зошитах, комунікативно-мовленнєвою діяльністю учнів. На підставі досліджень визначено, що застосування комп'ютерних технологій підвищує ефективність навчального процесу, якість засвоєння матеріалу, розвиває мислення учнів, посилює мотивацію навчання.

Определены основные типы информационно-коммуникационных средств обучения языку и речи. Рассмотрены особенности их применения на уроках украинского языка в начальной школе. Подчеркнуто, что использование информационно-коммуникационных средств должно сочетаться со словом учителя, работой в тетрадях, коммуникативно-речевой деятельностью учеников. На основании исследований определено, что использование компьютерных технологий повышает эффективность учебного процесса, качество усвоенного материала, развивает мышление учащихся, усиливает мотивацию учения.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Павлик Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"