Проаналізовано поняття самостійної пізнавальної діяльності. Визначено компоненти організації пізнавальної діяльності вчителя географії. Досліджено формування пізнавальної діяльності засобами групової роботи в ході екскурсій та практичних занять з географії. В процесі спостереження та аналізу навчальної екскурсії зосереджено увагу на особливих її параметрах. Продемонстровано, що, беручи активну участь у проведенні навчальних екскурсій, студенти енергійно включаються в роботу, у них підвищується рівень пізнавальної активності, що сприяє покращанню якості знань з географічних дисциплін.

Проанализировано понятие самостоятельной познавательной деятельности. Определены компоненты организации познавательной деятельности учителя географии. Исследовано формирование познавательной деятельности средствами групповой работы в ходе экскурсий и практических занятий по географии. В процессе наблюдения и анализа учебной экскурсии сосредоточено внимание на особенных ее параметрах. Продемонстрировано, что, принимая активное участие в проведении учебных экскурсий, студенты энергично включаются в работу, у них повышается уровень познавательной активности, что способствует повышению качества знаний по географическим дисциплинам.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ганчук Олена Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"