Уточнено сутність феномену "соціальна інформація", її види, джерела в освітньо-інформаційному середовищі. На основі аналізу наукової літератури з позицій системного підходу прослідковано генезис і становлення поняття "соціальна інформація" в гносеологічному, онтологічному аспектах, розкрито багаторівневість і кількісні характеристики різних її видів. Виокремлено види соціальної інформації: адміністративна, інформація органів державної та виконавчої влади, регіонального та місцевого самоврядування; персональна, статистична, соціологічна, економічна, фінансова, наукова, освітня. Охарактеризовано джерела вироблення соціальної інформації та узагальнено такі специфічні її ознаки, як нематеріальний характер, суб'єктивний характер інформаціїяк результат інтелектуальної діяльності суб'єкта тощо.

Уточнены содержание феномена "социальной информации", ее виды, источники в образовательно-информационной среде. На основе анализа научной литературы с позиций системного подхода прослежены становление и генезис понятия "социальная информация" в гносеологическом, онтологическом аспектах, раскрыты многоуровневость и количественные характеристики различных ее видов. Выделены виды социальной информации: административная, информация органов государственной и исполнительной власти, регионального и местногосамоуправления; персональная, статистическая, социологическая, экономическая, финансовая, научная, образовательная. Охарактеризованы источники выработки социальной информации и обобщены такие специфические её признаки, как нематериальный характер, субъективный характер информации, как результат интеллектуальной деятельности субъекта.

• Калініна Людмила Миколаївна (педагогічні науки)
• Калініна Лідія В'ячеславівна (філологічні науки)
• Калініна Лада Юріївна (економічні науки)
• Калініна Лариса Анатоліївна (педагогічні науки)
• Калініна Лариса Вадимівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"