Розглянуто питання міжнародних вимог до професійної компетентності педагогічних працівників, якісного рівня кадрового забезпечення педагогічного процесу, організації навчання протягом життя, забезпечення якості післядипломної педагогічної освіти. Подано схему системи роботи з проблеми розвитку професіональної компетентності педагога.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"