Досліджено досвід духовного виховання у системі освіти Східної Галичини та акцентовано увагу на актуальності запровадження предметів релігійно-морального спрямування в навчальних закладах в нових історичних умовах. На основі історико-педагогічних та філософських праць розглянуто значення релігійного становлення молоді як складової частини системи виховання, методики викладання основ християнської віри та моралі з урахуванням психолого-педагогічних вимог. Розкрито роль духовенства у відродженні духовних традицій. Виявлено на негативні фактори впливу російської православної церкви в українських школах та у період панування Австро-Угорської монархії. Виокремлено основні завдання християнського виховання. Проаналізовано структуру релігійно-морального виховання, в якій через викладання релігійних предметів та форми позакласної роботи формувались етична, когнітивна, емоційна, теософічна складові світогляду підростаючого покоління.

Исследован опыт духовного воспитания в системе образования Восточной Галиции и акцентировано внимание на актуальности внедрения предметов религиозно-нравственного направления в учебных заведениях в новых исторических условиях. На основе историко-педагогических и философских трудов рассмотрены значение религиозного становления молодежи как составной части системы воспитания, методики преподавания основ христианской веры и морали с учетом психолого-педагогических требований. Раскрыта роль духовенства в возрождении духовных традиций. Указаны негативные факторы влияния русской православной церкви в украинских школах и в период господства Австро-Венгерской монархии. Выделены основные задачи христианского воспитания. Проанализирована структура религиозно-нравственного воспитания, в которой через преподавание религиозных предметов и формы внеклассной работы формировались этические, когнитивные, эмоциональные, теософические, составляющие мировоззрения подрастающего поколения.

Studied the experience of spiritual education in the educational system in Eastern Galiciya and to emphasize the relevance of the introduction of objects of religious and moral direction in the educational institutions in the new historical conditions. On the basis of historical and pedagogical and philosophical essays discuss: the importance of religious formation of youth as an integral part of education, methods of teaching the foundations of Christian faith and morality in the light of psychological and pedagogical requirements, the role of clergy in the revival of spiritual traditions. It is pointed out the negative influences of the Russian Orthodox Church in Ukrainian schools and during the rule of the Austro-Hungarian monarchy. The basic problem of Christian education. We analyzed the structure of religious and moral education, which through the teaching of religious subjects and forms of extracurricular work formed an ethical, cognitive, emotional components of theosophical outlook of the younger generation.

• Горецька Анастасія Миколаївна (психологічні науки)
• Олійник Ірина Степанівна (фізико-математичні науки)
• Олійник Ірина Олександрівна (медичні науки)
• Олійник Ігор Юрійович (медичні науки)
• Олійник Ірина Василівна (медичні науки)
• Олійник Ірина Вікторівна (педагогічні науки)
• Олійник Інна Леонідівна (юридичні науки)
• Олійник Інна Михайлівна (технічні науки)
• Олійник Ірина Ярославівна (біологічні науки)
• Олійник Ігор Вікторович (економічні науки)
• Олійник Іван Олександрович (економічні науки)
• Олійник Ірина Ярославівна (біологічні науки)
• Олійник Ірина Григорівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Валентинівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Миколаївна (педагогічні науки)
• Олійник Ірина Дем'янівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Вікторівна (соціальні комунікації)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"