Визначено чинники, що актуалізують широке використання театрального мистецтва (ТМ) у соціальному розвитку школярів. Розкрито потенціал формування соціальної компетентності дітей шкільного віку засобами самодіяльної театральної діяльності. Доведено доцільність широкого використання театру у соціально-виховній діяльності освітніх закладів. Зокрема, названо такі причини використання ТМ у соціально-виховній практиці: пропагування зразків громадянськості, організація творчо активного дозвілля школярів, розкриття талантів, зняття стресових станів, профілактика соціальних відхилень, прищеплення навичок результативної соціальної комунікації. Розкрито виховне значення емоційного та пізнавального матеріалу з історії театру та широкі можливості театральної діяльності для розвитку мовної культури особистості тощо. Зазначено, що спектаклі, підготовлені дітьми, можна розглядати як своєрідну громадську діяльність, яка пропагує певні цінності та ідеали, сприяє удосконаленню соціальних зв'язків.

Установлены факторы, актуализирующие широкое использование театрального искусства (ТИ) в социальном развитии школьников. Раскрыт потенциал формирования социальной компетентности детей школьного возраста средствами самодеятельного театральной деятельности. Доказана целесообразность широкого использования театра в социально-воспитательной деятельности образовательных учреждений. В частности, названы такие причины использования ТМ в социально-воспитательной практике: пропаганда образцов гражданственности, организация творчески активного досуга школьников, раскрытия талантов, снятие стрессовых состояний, профилактика социальных отклонений, привитие навыков результативной социальной коммуникации. Подчеркнуто воспитательное значение эмоционального и познавательного материала по истории театра, широкие возможности театральной деятельности для развития языковой культуры личности и т.п. Указано, что спектакли, подготовленные детьми, можно рассматривать как своеобразную общественную деятельность, которая пропагандирует определенные ценности и идеалы, способствует совершенствованию социальных связей.

The article defines factors that are developing the use of amateur theater-activity of school-aged children in the social and pedagogical practice, and reveals the basic means of the dramatic art in the formation of social competence of schoolchildren.

• Шахрай Валентина Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"