Проаналізовано досвід використання музейних експонатів на уроках історії та охарактеризовано варіанти підходів до класифікації методів роботи. Підкреслено, що навчально-виховна робота шкільних музеїв спрямована на формування гармонійної, соціально активної особистості, на її моральне, етичне виховання, поглиблення інформованості, освіченості. Висвітлено особливості використання фондів шкільних музеїв на уроках історії: специфічність навчально-виховного потенціалу та педагогічного впливу музеїв на різні вікові групи визначення тематики, форм і методів навчально-виховної діяльності музеїв.

• Люлька Іван Володимирович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"