Розкрито досвід Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти у розв'язанні проблеми змісту післядипломної освіти та способів організації його засвоєння під час підвищення кваліфікації вчителів початкових класів. Розглянуто мету, зміст , особливості програми та специфіку викладання спецкурсу "Формування навчально-пізнавальної компетентності молодших школярів". Акцентовано увагу на проведенні занять особистісно орієнтованої освітньої практики, визначено її риси. Запроваджено компонент навчання "власне учнівство" - створення на курсах умов, які вчитель повинен забезпечувати в практиці навчання школярів. Визначено умови ефективного удосконалення готовності вчителів до формування навчально-пізнавальної компетентності молодших школярів.

• Олійник Ірина Степанівна (фізико-математичні науки)
• Олійник Ірина Олександрівна (медичні науки)
• Олійник Ігор Юрійович (медичні науки)
• Олійник Ірина Василівна (медичні науки)
• Олійник Ірина Вікторівна (педагогічні науки)
• Олійник Інна Леонідівна (юридичні науки)
• Олійник Інна Михайлівна (технічні науки)
• Олійник Ірина Ярославівна (біологічні науки)
• Олійник Ігор Вікторович (економічні науки)
• Олійник Іван Олександрович (економічні науки)
• Олійник Ірина Ярославівна (біологічні науки)
• Олійник Ірина Григорівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Валентинівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Миколаївна (педагогічні науки)
• Олійник Ірина Дем'янівна (філологічні науки)
• Олійник Ірина Вікторівна (соціальні комунікації)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"