Описано технологію та кваліметричний інструментарій адаптивного управління якістю освіти в ВНЗ. Надано схематичну модель організаційної підструктури наскрізно-адаптивного управління загальною середньою освітою в регіоні. Розглянуто кваліметричну модель оцінки якості освіти в ЗНЗ, яка може використовуватися для поточного регулювання якості навчально-виховного процесу. Зроблено висновок, що використання даної моделі сприяє відстеженню динаміки показників якості та спрямуванню діяльності загальноосвітнього навчального закладу на результат, який поєднує можливості ЗНЗ із державними вимогами та забезпечує якісну освіту підростаючого покоління.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"