Проаналізовано основні проблеми діяльності стосовно об'єктів високої складності (в галузі програмування, схемотехніки тощо). Досліджено особливості протоколу мислення стосовно складних об'єктів у контексті розподілу розумових ресурсів. Представлено модель ієрархічної структури уявлень суб'єкта розумових дій стосовно складного об'єкта. Розглянуто процеси абстрактно-логічного та ситуативного мислення стосовно елементарної групи об'єктів, на яких зосереджена увага. Висвітлено можливі модельні протоколи розумових дій стосовно об'єктів високої складності. Визначено труднощі освоєння незнайомого складного об'єкта студентами-експертами у контексті розглянутої моделі, обгрунтовано відповідне психолого-педагогічне резюме. Акцентовано увагу на специфіці тренування практичних вмінь і навичок стосовно об'єктів високої складності.

• Головін Микола Борисович (1957–) (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"