Проаналізовано багатовіковий процес розвитку української освіти - її питомих рис і здобутків світового рівня, народної, інноваційної, науково забезпеченої сутності, ролі та міжнародної місії. Зазначено чільне місце мовної політики в системі державних пріоритетів, оскільки її стратегічним завданням є забезпечення додержання конституційних гарантій щодо всебічного розвитку та функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя. Констатовано необхідність системної широкомасштабної реформи усіх найголовніших структур освіти для відновлення тисячолітньої традиції єдності народу й освіти, піднесення освіти до ідеалу свідомого людино і націєтворення. Розглянуто положення Концепції державної мовної політики, де проаналізовано сучасний стан мовної ситуації в Україні та визначено проблеми, на розв'язання яких спрямована Концепція, причини виникнення мовної проблеми, наведено мету й основні завдання щодо розв'язання мовних проблем, фінансове забезпечення та очікувані результати реалізації Концепції. Врахування зазначених концепційних засад підтверджує той тезис, що державна мова має постати як феномен єдності виховання й навчання, пізнання й культури, моралі, етики й естетики.

Проанализирован многовековой процесс развития украинского образования - его главных черт и достижений мирового уровня, народной, инновационной, научно обеспеченной сущности, роли и международной миссии. Указано видное место языковой политики в системегосударственных приоритетов, поскольку ее стратегической задачей является обеспечение соблюдения конституционных гарантий относительно всестороннего развития и функционирования украинского языка во всех сферах общественной жизни. Констатирована необходимость системной широкомасштабной реформы всех главнейших структур образования для восстановления тысячелетней традиции единства народа и образования, повышения образования к идеалу сознательного человеко- и нациесозидания. Представлены положения Концепции государственной языковой политики, где анализируется современное состояние языковой ситуации в Украине, определены проблемы, на решение которых направлена Концепция, причины возникновения языковой проблемы, цель и основные задачи решения этих проблем, финансовое обеспечение ее реализации и ожидаемые результаты ее реализации. Учет данных концептуальных основ подтверждает тот тезис, что государственный язык должен предстать как феномен единства воспитания и обучения, познания и культуры, морали, этики и эстетики.

Centuries-old process of Ukrainian education development, its specific features and achievements of global standard, folk, innovative, scientifically secured essence, role and international mission on wide source material is analyzed in the article. The idea is affirmed that for renewal of thousand-year tradition of unity of people and education, raising of education to the ideal of conscious human and nation creation it is necessary to realize large-scale reform of all it's the most important structures.

• Кононенко Петро Петрович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"