Методологічною основою формування змісту вищої екологічної освіти й виховання в контексті стабільного розвитку суспільства названо екоеволюційну єдність трьох систем - системи людини, біосфери та техніки. Біологічні знання розглянуто як основу формування професійної компетентності майбутніх екологів. Наголошено на доцільності введення в навчальний план підготовки еколога-бакалавра спеціальної дисципліни "Основи екологічної культури", вивчення якої виробляє в студентів біосферно-ноосферне мислення.

Методологической основой формирования содержания высшего экологического образования и воспитания в контексте стабильного развития общества названо экоэволюционное единство трех систем - системы человека, биосферы и техники. Биологические знания рассмотрены как основа формирования профессиональной компетентности будущих экологов. Сделано ударение на целесообразности введения в учебный план подготовки эколога-бакалавра специальной дисциплины "Основы экологической культуры", изучение которой вырабатывает у студентов биосферно-ноосферное мышление.

The methodological basis for shaping the content of higher environmental education in the context of sustainable development of society called ekoevolyutsionnoe unity of the three systems - systems of man, the biosphere and technology. Biological knowledge considered as a basis for the formation of professional competence for future ecologists. To stress the desirability of introducing a curriculum for an environmental Bachelor special discipline "Fundamentals of ecological culture, which produces a study among students of the biosphere-noosphere thinking.

• Рудишин Сергій Дмитрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"