In the article analyzed the work of scientists and the development of international standards for the training of engineers should be allocated to these components: theoretical, practical and personal. For the theoretical component should include expertise in engineering, mathematics, and methods for solving applied problems; under the practical component – the ability, skills and experience of systems analysis, communication and leadership skills; the personal component – tolerance, independence, humanity, ability for self-improvement throughout their lives.

Проаналізовано праці науковців та міжнародні стандарти щодо структури професійної компетентності інженера, зміст основних компонентів професійної компетентності інженера відповідно до його професійної діяльності, зокрема: теоретичний, діяльнісний та індивідуальний компоненти та відповідні їм професійні якості, що необхідні для майбутніх інженерів.

Проанализировано содержание основных компонентов профессиональной компетентности инженера в соответствии с его профессиональной деятельностью. Сделан теоретический анализ контента профессиональной компетентности, в частности: теоретического, деятельностного и индивидуального компонентов и соответствующих им профессиональных качеств.

• Попова Ольга Юріївна (економічні науки)
• Попова Олена Георгіївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"