Визначено значення викладача у формуванні гармонійно розвиненої особистості під час навчально-виховного процесу. Проаналізовано підхід до вибору місцезнаходження викладача під час проведення уроку. Обгрунтовано необхідність в самовдосконаленні викладача. Подано таблицю групової пасивної рухової активності викладача. Проаналізовано рівень професійної майстерності викладача, вміння його встановити взаємну співпрацю з студентською аудиторією та виявити свої найкращі якості. Підсумовано, що вдосконалення професійної майстерності є безперервним процесом, який дає можливість проявити творчий підхід у виборі різноманітних форм і методів, прийомів і правил, методик і методологій та низки інших складників, які б дали можливість підготувати висококваліфікованого фахівця та гармонійно розвинену особистість.

Определено значение преподавателя в формировании гармонично развитой личности во время учебно-воспитательного процесса. Проанализирован подход к выбору местонахождения преподавателя во время проведения урока. Обоснована необходимость в самосовершенствовании преподавателя. Подано таблицу групповой пассивной двигательной активности преподавателя. Проанализирован уровень профессионального мастерства преподавателя, умение его установить взаимное сотрудничество со студенческой аудиторией и проявить свои лучшие качества. Подытожено, что совершенствование профессионального мастерства является непрерывным процессом, который дает возможность проявить творческий подход в выборе разнообразных форм и методов, приемов и правил, методик и методологий и ряда других составляющих.

The values of the teacher in the formation of a harmoniously developed personality in the educational process. Approaches to the choice of location of a teacher during the lesson. The necessity of self-improvement in teaching. There were tables of a passive physical activity instructor. Analyzed the level of teacher professionalism, the ability to establish mutual cooperation with the student audience and show their best qualities. Summarized that the improvement of professional skills is a continuous process, which allows being creative in choosing 45 a variety of forms and techniques, methods and rules, techniques and methodologies, and several other components, which would give.

• Коваль Петро Миколайович (педагогічні науки)
• Коваль Павло Васильович (економічні науки)
• Коваль Петро Федорович (економічні науки)
• Коваль Павло Миколайович (економічні науки)
• Коваль Петро Миколайович (медичні науки)
• Коваль Петро Миколайович (1955–) (технічні науки)
• Коваль Поліна Сергіївна (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"