Розглянуто теорію та практику вільного розвивального виховання. Визначено умови трансформації зовнішньо детермінованого виховного процесу у внутрішньо зумовлений. Запропоновано ряд виховних законів як наукових орієнтирів побудови вихованцем власного благодійного життя, а саме: закон діяння особистості не на підмостках життя, а в житті духовному, закон постійного нарощування вихованцем Я-духовного, закон максимальної духовної наповненості життя особистості, закон перебування у духовній аурі, закон: від духовності до одухотвореності особистості, закон мотиваційно-ціннісної узгодженості вчинкової життєдіяльності особистості, закон раціональної душевної втаємничості-відкритості, закон запобігання парадоксу у віковому становленні вихованця, закон загальнолюдської духовності.

• Бех Іван Дмитрович (1940–) (педагогічні науки)
• Бех Ігор Іванович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"